栄養教育を受けた学習者が、学んだことを生かして組織づくりへと展開した事例である。正しいのはどれか。1つ選べ。

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• パパママ教室を受講した父親が、イクメン向けの情報をSNSで発信した。

• 離乳食教室を受講した母親が、育児中の友人と学んだ情報を共有した。

• 食物アレルギー教室を受講した保護者らが、修了者のメーリングリストに登録した。

• PTA 対象の環境学習を受講した保護者らが、給食の生ごみで作った堆肥で学校菜園の運営を開始した。

• 炎症性腸疾患の患者会に参加した家族が、会のホームページで体験談を公表した。