ライフステージ別栄養教育の学習形態に関する記述である。ワークショップとして正しいのはどれか。1つ選べ。

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• 幼稚園児が、正しい箸の持ち方の紙芝居を観る。

• 小学生が、苦手な食べ物を克服するための寸劇をする。

• 中学生が、栄養素の種類と働きについて講義を受ける。

• 高校生が、朝食欠食の問題点と改善策について話し合う。

• 勤労者が、生活習慣病予防対策のビデオを観る。