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午後

  • 発達理論

    40%

※数字(%)は出題頻度

エリクソン（Erikson,E.H.）が提唱する発達理論において、学童期に達成すべき心理社会的課題はどれか。

  • (1)

    • 親密対孤立

    • 自律性対恥・疑惑

    • 勤勉性対劣等感

    • 自我同一性〈アイデンティティ〉の確立対自我同一性〈アイデンティティ〉の拡散

出題頻度について
  • ・出題頻度は出題数÷公開中のテスト数となっています。
  • ・出題頻度が50％なら、テストで2回に1回は出題されることになります。
  • ・出題頻度が100を超える場合は、テストで1回以上必ず出題されることになります。