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【午後】栄養教育論

  • 共感的理解

    20%

※数字(%)は出題頻度

経済的な困窮のために、「子どもに十分な食事を食べさせてあげられない」と悲嘆している親への栄養カウンセリングにおける、共感的理解を示す記述である。正しいのはどれか。2つ選べ。

  • (1)

    • 「子どもに十分に食べさせてあげられないことが辛いのですね」と返す。

    • 経済的に困窮している理由を尋ね、「それはお気の毒ですね」と伝える。

    • 子どもの食事記録から、不足の可能性のある栄養素について説明する。

    • 地域で開催されている、子ども食堂の場所と参加方法を紹介する。

    • 親が言葉を詰まらせた時に、うなずきながら「ゆっくりで良いですよ」と言う。

出題頻度について
  • ・出題頻度は出題数÷公開中のテスト数となっています。
  • ・出題頻度が50%なら、テストで2回に1回は出題されることになります。
  • ・出題頻度が100を超える場合は、テストで1回以上必ず出題されることになります。