小学校において、1年生が正しく箸を使えるようになることをねらいとした、食に関する指導を実施することとなった。ねらいに合った環境目標である。正しいのはどれか。2つ選べ。

(2)

• ランチルームに置く、箸のサイズの種類を増やす。

• 自宅でも、正しく箸を使う児童を増やす。

• 給食で、地場産物を活用した献立を増やす。

• 縦割り給食で、1年生に箸の持ち方を教える上級生を増やす。

• 箸の使い方のマナーを、知っている児童を増やす。